Jak organizovat mateřskou školu doma
Video: NejDoučko - výuka na dálku nebyla nikdy snazší 2024, Červenec
Nedostatek míst v předškolních zařízeních je pro mnoho rodin naléhavým problémem. Vytváření soukromých mateřských škol v domácnosti je jedním z dostupných řešení tohoto problému. Co bude nutné k uspořádání takové zahrady?
Budete potřebovat
- - prostory;
- - vybavení dětských pokojů;
- - rozpočet na práci zaměstnanců.
Návod k použití
1
Rozhodněte se v místnosti. Domácí mateřská škola může zpravidla ubytovat maximálně 6–10 dětí. Můžete si koupit nebo pronajmout pokoj pro mateřskou školu. Měl by to být dostatečně velký (3-4 pokoje) byt, nejlépe ne vyšší než ve druhém patře, na klidném místě. Prostory musí navíc splňovat požadavky hygienického a epidemiologického dozoru a požární ochrany. Zajistěte bezpečnou a pohodlnou pěší zónu v okolí.
2
Přemýšlejte o technických problémech. Po opravě areálu vybavte prostory na spaní a na hry, kuchyň, toaletu, sprchu. Budete potřebovat dětský nábytek, nádobí, hygienické potřeby, hračky a učební pomůcky, potřeby pro domácnost. Při náboru zaměstnanců mějte na paměti, že mateřská škola vyžaduje kvalifikované učitele, kuchaře a zdravotníka.
3
Hlavní potíže jsou spojeny s registrací zahrady a jejím udělováním licencí. Prozkoumejte co nejpřesněji právní rámec. Pokud bude podpora vaší organizace poskytována profesionálními právníky. Nezapomeňte, že organizace poskytující vzdělávací služby podléhají přísné kontrole ze strany úřadů.
4
Vypočítejte částku platby za pobyt dětí ve vaší instituci. Bude nevyhnutelně vyšší než poplatky v obecních školkách. Měla by získat zpět vaše investice do provádění pracovního procesu, náklady na stravování, bezpečnost, vývoj dítěte, odměnu zaměstnanců. Náklady rodičů však budou odůvodněny individuálním přístupem k dětem, kvalitou vývoje, lepším výběrem zaměstnanců, s nimiž bude dítě trávit čas, ve srovnání s běžnou mateřskou školkou.
Užitečné rady
Zvláštním přínosem v organizaci domácí zahrady je svoboda volby metod rozvoje, nedostatek rámce předpokládaného ve státních institucích. Mini-zahrada se snadno orientuje na schopnosti dětí, přání rodičů vychovávat děti, určité metody, dokonce i na specializaci. Vedoucí takové instituce má prostor pro kreativitu, schopnost učinit ze své mateřské školy jedinečnou „autorskou“ nebo jen útulné a radostné místo.
